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Bonjour qui peut m’aider pour ça svppp merciii d’avance !!!


Expression écrite :
Redacta un artículo para el periódico de tu instituto en el que animas a chicas a escogerespecialidades científicas. (LVA 130 mots, LVB 100 mots,+ ou - 10%).Consejos:Anima con frases motivadoras.Da ejemplos gracias al documento o que conoces personalmente.Explica los objetivos y beneficios. Te diriges a tus amigas utilizando <>.


Sin estereotipos y con referentes femeninos: así se fomentan las vocaciones científicas en niñas y
adolescentes
Cuando Miriam Barajas dijo, con 34 años y cuatro hijos, que quería aprender a programar, muchas personas a su alrededor le intentaron desanimar. "Que no era para mí, que era muy difícil, que era de frikis'... Lo que, más me dolió fue que personas muy cercanas me dijeran que no iba a ser capaz". recuerda. Pero, en lugar de rendirse, perseveró y lo hizo realidad: hoy, Barajas no solo es madre, programadora y analista de soluciones de Salesforce, sino también mentora' de niños y niñas que quieren seguir sus pasos: "Me encanta ver las caras de los pequeños cuando les cuento mi historia, la de una madre sin conocimientos previos que aprendió a programar y que hoy trabaja para una de las empresas tecnológicas más importantes del mundo". La suya es una más de las muchas trayectorias que pueden inspirar a niñas y adolescentes a desarrollar vocaciones relacionadas con las disciplinas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés). El problema principal es que siguen faltando referentes femeninos y sobrando estereotipos de género, algo sobre lo que quiere llamar la atención el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia que se celebra hoy, 11 de febrero. (...].
Para los expertos, la inclinación de las mujeres por este tipo de carreras no es un fenómeno natural, sino que obedece a una serie de factores como la falta de visibilidad de los referentes femeninos que ya existen (en los libros de texto, en los medios, en la cultura...) o la pervivencia de sesgos de género
respecto a las profesiones "de chico" o
"de chica". "Es muy importante contagiar la ilusión por la
ciencia y la curiosidad por descubrir, por saber qué te espera en la siguiente pantalla, pero tanto o más importante es hacerlo por igual para niños y niñas, porque en muchos casos se ama lo que se conoce
desde pequeño".
, sostiene Mar Angulo, coordinadora académica de los dobles grados en Ingeniería
del software con Matemática y Física Computacionalde U-Tad. [...]
Luchar contra esos estereotipos requiere acciones en múltiples frentes, pero siempre con la educación como pilar fundamental, tanto en la escuela como en el seno de la familia.
"Hay pocas mujeres en las
carreras STEM porque el proceso de socialización sigue separando a niñas y niños, a chicas y chicos adolescentes. A las niñas no se les regalan grúas, robots, construcciones o videojuegos, ni se favorece su interés por la tecnología", esgrime Isabel Tajahuerce, delegada del rector para Igualdad en la Universidad
Complutense de Madrid. [...]
Nacho Meneses, Elpais.com, 11 de febrero de 2022.
https://elpais.com/economia/formacion/2022-02-11/sin-estereotipos-y-con-referentes-femeninos-asi-se-fomentan-las-vocaciones-cientifi-
cas-en-ninas-y-adolescentes.html

Sagot :

En el siglo XXI, es esencial derribar los estereotipos y abrir caminos para que las chicas se aventuren en el emocionante mundo de las especialidades científicas. ¡Sí, chicas, tú puedes ser parte de la próxima generación de científicas y tecnólogas que transformarán el mundo!

Es inspirador ver cómo mujeres como Miriam Barajas desafían las expectativas y se abren paso en el campo de la tecnología, demostrando que no hay límites para lo que podemos lograr. Con perseverancia y determinación, podemos superar cualquier obstáculo y alcanzar nuestras metas.

Las disciplinas STEM ofrecen oportunidades emocionantes y variadas, desde la ingeniería hasta la biotecnología, pasando por la programación y las ciencias ambientales. Imagina contribuir al desarrollo de nuevas tecnologías, descubrir curas para enfermedades o encontrar soluciones innovadoras para los desafíos del mundo actual.

Es fundamental fomentar la curiosidad y el interés por la ciencia desde una edad temprana, tanto en niñas como en niños. Necesitamos más referentes femeninos en la ciencia y la tecnología, así como un cambio en la forma en que se presentan estas disciplinas en los medios de comunicación y en la educación.

Luchar contra los estereotipos de género requiere un esfuerzo colectivo, tanto en la escuela como en el hogar. Debemos brindar a las niñas las mismas oportunidades y recursos que a los niños, y fomentar su pasión por la ciencia y la tecnología desde una edad temprana.

Así que, queridas amigas, no dejen que nadie les diga que la ciencia no es para ustedes. ¡El mundo necesita su talento, su creatividad y su dedicación para resolver los desafíos del futuro! ¡Anímense a escoger especialidades científicas y sean parte del cambio que queremos ver en el mundo!

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