enniopetris
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Bonjour pouvez-vous m’aider svp


A.J'explique pourquoi le GN en majuscule est un complément de phrase.
PENDANT LES VACANCES DE PRINTEMPS, j'ai fait un stage de judo.
B.Je relève les CC de temps et j'indique leur classe grammaticale.
1. Ce jour-là, rien ne s'est passé comme prévu.
2. Ce matin-là fut très ensoleillé, mais, dans la soirée, une tempête s'est déclarée.
Je complète la phrase avec un adverbe ou une locution adverbiale CC de lieu.
On aperçoit le clocher du village.
Je relève : a. le CC de moyen; b. le CC de manière.
Avec de la patience et avec de bons outils, vous pourrez construire une cabane.
Je donne la fonction des GN en majuscule.
1. PAR BEAU TEMPS, on aperçoit les Alpes. - 2. Ils sont arrivés à destination EN TRAIN.
3. L'embarcation avance DIFFICILE , À TRAVERS LES VAGUES.

Sagot :

alex140810
Bonjour, je vais vous aider avec plaisir. Voici les explications pour chaque partie de votre demande.

### A. Expliquer pourquoi le GN en majuscule est un complément de phrase.
**PENDANT LES VACANCES DE PRINTEMPS, j'ai fait un stage de judo.**

Le groupe nominal (GN) "PENDANT LES VACANCES DE PRINTEMPS" est un complément de phrase parce qu'il précise le moment où l'action s'est déroulée. Les compléments de phrase (ou compléments circonstanciels) apportent des informations supplémentaires sur les circonstances de l'action, telles que le temps, le lieu, la cause, la manière, etc. Ici, le GN indique un complément circonstanciel de temps.

### B. Relever les compléments circonstanciels (CC) de temps et indiquer leur classe grammaticale.
1. **Ce jour-là, rien ne s'est passé comme prévu.**
- CC de temps : **Ce jour-là**
- Classe grammaticale : groupe nominal (GN)

2. **Ce matin-là fut très ensoleillé, mais, dans la soirée, une tempête s'est déclarée.**
- CC de temps : **Ce matin-là**, **dans la soirée**
- Classe grammaticale : groupe nominal (GN), groupe prépositionnel (GP)

### Compléter la phrase avec un adverbe ou une locution adverbiale CC de lieu.
**On aperçoit le clocher du village.**
- On aperçoit le clocher du village **au loin**.
- On aperçoit le clocher du village **à droite**.

### Relever les CC de moyen et de manière.
**Avec de la patience et avec de bons outils, vous pourrez construire une cabane.**
- a. CC de moyen : **Avec de bons outils**
- b. CC de manière : **Avec de la patience**

### Donner la fonction des GN en majuscule.
1. **PAR BEAU TEMPS**, on aperçoit les Alpes.
- Fonction : complément circonstanciel de temps

2. Ils sont arrivés à destination **EN TRAIN**.
- Fonction : complément circonstanciel de moyen

3. L'embarcation avance **DIFFICILE**, **À TRAVERS LES VAGUES**.
- Fonction :
- **DIFFICILE** : complément circonstanciel de manière
- **À TRAVERS LES VAGUES** : complément circonstanciel de lieu

J'espère que cela vous aide à bien comprendre les différentes fonctions et classes grammaticales des compléments circonstanciels dans ces phrases. Si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas !
hirondelle52

Bonjour;

A.J'explique pourquoi le GN en majuscule est un complément de phrase.

PENDANT LES VACANCES DE PRINTEMPS, j'ai fait un stage de judo.

Il indique la période.

B.Je relève les CC de temps et j'indique leur classe grammaticale.

1. Ce jour-là, rien ne s'est passé comme prévu.

GN, CC de temps

2. Ce matin-là fut très ensoleillé,

GN; CC de temps

mais, dans la soirée, une tempête s'est déclarée.

GN, CCde temps

Je complète la phrase avec un adverbe ou une locution adverbiale CC de lieu.

On aperçoit le clocher du village à l'horizon.

Je relève : a. le CC de moyen; b. le CC de manière.

Avec de la patience

CC de manière

et avec de bons outils,

CC de moyen

vous pourrez construire une cabane.

Je donne la fonction des GN en majuscule.

1. PAR BEAU TEMPS, (CC de temps) on aperçoit les Alpes.

- 2. Ils sont arrivés à destination EN TRAIN.(CC de moyen)

3. L'embarcation avance DIFFICILEMENT ( CC de manière)  , À TRAVERS LES VAGUES.(CC de lieu)

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