Pouvez vous m’aider pour cet excercice :Henri Beyle, plus connu sous le nom de plume de Stendhal (prononcé [stě.dal] ou parfois [stā.dal]), né le 23 janvier 1783 à Grenoble et mort d'apoplexie le 23 mars 1842 dans le 2° arrondissement de Paris, est un écrivain français, connu en particulier pour ses romans Le Rouge et le Noir et La Chartreuse de Parme. Stendhal Stendhal aurait voulu consacrer sa vie à la rêverie, à la « chasse au bonheur », aux arts et à l'amour; en vérité, il a eu une vie mouvementée (...). Ses romans de formation Le Rouge et le Noir (1830), La Chartreuse de Parme (1839) et Lucien Leuwen (inachevé) ont fait de lui, aux côtés de Balzac, Hugo, Flaubert ou Zola, un des grands représentants du roman français au XIXe siècle. Dans ses romans, caractérisés par un style économe et resserré, Stendhal cherche <<< la vérité, l'âpre vérité » dans le domaine psychologique, et campe essentiellement des jeunes gens aux aspirations romantiques de vitalité, de force du sentiment et de rêve de gloire. Jeunesse, 1783-1799 Henri Beyle, alors consul de France. <<< Tout mon malheur peut se résumer en deux mots: jamais on ne m'a permis de parler à un enfant de mon âge. Et mes parents (...) m'honoraient d'une attention continue. Pour ces deux causes, à cette époque de la vie si gaie pour les autres enfants, j'étais méchant, sombre, déraisonnable... ^ 4 . C'est ainsi que Stendhal résumera son enfance dans Vie de Henry Brulard. (...) le 21 novembre 1796, à l'âge de 13 ans, il entrait à l'école centrale de Grenoble, type d'école créé par la Révolution pour remplacer les collèges religieux. Il s'y fait, enfin, des camarades de son âge et se passionne pour les mathématiques (...) (Wikipédia) Mon enthousiasme pour les mathématiques avait peut-être eu pour base principale mon horreur pour l'hypocrisie [...]. Suivant moi l'hypocrisie était impossible en mathématiques et, dans ma simplicité juvénile, je pensais qu'il en était ainsi dans toutes les sciences où j'avais ouï dire qu'elles s'appliquaient. Que devins-je quand je m'aperçus que personne ne pouvait m'expliquer comment il se faisait que moins par moins donne plus ( - x -=+) ? C'est une des bases fondamentales de la science qu'on appelle algèbre. [...] Je me rappelle distinctement que, quand je parlais de ma difficulté de moins par moins à un fort, il me riait au nez [...]. M. Chabert pressé par moi s'embarrassait, répétait sa leçon, celle précisément contre laquelle je faisais des objections, et finissait par avoir l'air de me dire: << Mais c'est l'usage, tout le monde admet cette explication. Euler et Lagrange, qui apparemment valaient autant que vous, l'ont bien admise... >>> La Vie de Henry Brulard (oeuvre autobiographique inachevée de Stendhal) 1º) Qui, d'après le texte, est M. Chabert? 2 ^ (o') Qui sont Euler et Lagrange ? Que pensez-vous de ce que répond M. Chabert à la question du jeune Henri-y? 3°) Faisons mieux que M. Chabert! a) Calculez le produit - 2(- 5 + 5) . b) Développez le produit - 2(- 5 + 5) en complétant : - 2(- 5 + 5) =(-2)*(.......)+(-2)*(......) c) En utilisant le résultat du a) et l'expression obtenue en b) expliquez au jeune Henri-y pourquoi le produit de - 2 et de - 5 est un nombre positif...