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ique-
Lo mort
siècle,
ble/
oble-LL
Compréhension et compétences d'interprétation
Quelles caractéristiques font de ce texte un texte théâtral ?
(3 points)
2 Quel lien unit Hémon et Créon ? Justifiez votre réponse en vous
appuyant sur le texte. (2 points)
O Quelles sont les raisons invoquées par Créon pour ne pas sauver
Antigone ? (3 points)
a) Dans le dialogue entre le Chœur et Créon (L. 18-25), repérez
deux expressions dites par l'un et l'autre. b) Quel effet la répéti-
tion du Chœur produit-elle ? c) Quelle image Créon donne-t-il de
lui-même dans ces deux répliques ? (5 points)
3 a) Quel sentiment domine dans la dernière réplique de Hémon ?
b) Pourquoi cette réplique est-elle lyrique? Observez notamment
le type de phrase, le rythme et les répétitions. (5 points)
6 Créon est le roi, mais le trouvez-vous puissant ? Vous apporte-
rez une réponse nuancée et fondée sur des citations du texte.
(4 points)
7 Au cours de la scène, Créon est partagé entre deux attitudes à
l'égard de son fils. Quelles sont-elles ? Proposez une réponse
développée. (4 points)
O Image Comparez les regards de Créon et de Hémon dans le
tableau: quel(s) lien(s) faites-vous avec le texte étudié ? (6 points)
