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TEXTE:

Tout ce que je savais alors était qu'il allait devenir mon ami. Tout
m'attirait vers lui, d'abord, et avant tout, la gloire de son nom qui, pour moi,
le distinguer de tous les autres garçons, y compris les « von¹ » (comme
j'eusse été plus attiré par la duchesse de Guermantes2 que par Madame
Meunier). Puis la fierté de son maintien, ses manières, son élégance, sa
beauté et qui eût pu y rester tout à fait insensible ? me donnaient
fortement à croire que j'avais enfin trouvé quelqu'un qui répondait à mon
idéal d'un ami.
Le problème était de l'attirer vers moi. Que pouvais-je lui offrir, à lui qui
avait aimablement mais avec fermeté repoussé les aristocrates et le
Caviar? Comment pouvais-je le conquérir lorsqu'il était retranché derrière
les barrières de la tradition, sa fierté naturelle et sa morgue acquise ? De
plus, il semblait parfaitement satisfait d'être seul et de rester à l'écart des
autres élèves, auxquels il ne se mêlait que parce qu'il le fallait.
Comment attirer son attention, comment le pénétrer du fait que j'étais
différent de ce morne troupeau, comment le convaincre que moi seul devais
être son ami ? C'était là un problème auquel je n'avais aucune réponse
précise. Je savais instinctivement qu'il me fallait me mettre en relief. Je
commençai soudain à prendre un intérêt nouveau à ce qui se passait en
classe. Normalement, j'étais heureux d'être abandonné à mes rêves, de
n'être pas dérangé par des questions ou des problèmes, attendant que la
cloche me libérât de ces fastidieuses besognes. Il n'y avait eu pour moi
aucune raison particulière de faire impression sur ses camarades. Puisque
je passais avec succès mes examens, qui ne me réclamaient pas un grand
effort, pourquoi me donner du mal ? Pourquoi faire impression sur les
professeurs, ces vieillards las et sans illusions qui nous disaient que non
scholae sed vitae discimus, alors que c'était, me semble-t-il, le contraire ?
[...]

LES QST EN PHOTO

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Sagot :

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