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SECUENCIA 2: ¡Cuídate!
Objectifs comprendre et donner des conseils nutritionnels, dire où l'on a mal et
identifier des symptômes.
Je vais voir ou revoir : le verbe Estar (état de santé), le présent du subjonctif, le
verbe Doler, l'obligation personnelle et impersonnelle, le passé composé.
Mi proyecto final :
En grupos de 2 o 3, vamos a crear un cartel de prevención de la obesidad infantil.
=> elijo el tema exacto: un desayuno equilibrado, la comida basura y lo
que provoca en la salud, etc...
=> busco imágenes y/o fotos para ilustrarlo.
=> imagino un eslogan con el imperativo negativo.
=> preparo un pequeño texto explicativo: pienso en utilizar hay que, tener que +
inf., es importante que + subj. etc...
=> presento con mi grupo nuestro cartel: explico por qué hemos elegido
este tema y qué se debe hacer para vivir de manera sana.
=> la clase elige el mejor cartel.

Sagot :

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