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Bonjour, j’ai besoin d’aides car je n’y arrives pas.
S'entraîner pour le BAC
REPÉRAGE, ANALYSE ET MANIPULATION
6 Rousseau niait la portée pédagogique des Fables de La Fontaine.
Je dis qu'un enfant n'entend point les fables qu'on lui fait apprendre, parce que, malgré
l'effort qu'on fait pour les rendre simples, l'instruction qu'on en veut tirer force d'y faire
entrer des idées qu'il ne peut saisir. [...]
Suivez les enfants apprenant leurs fables, et vous verrez que, quand ils sont en état d'en
faire l'application, ils en font presque toujours une contraire à l'intention de l'auteur, et
qu'au lieu de s'observer sur le défaut dont on veut les guérir ou préserver, ils penchent
à aimer le vice avec lequel on tire parti des défauts des autres.
Jean-Jacques Rousseau, Émile ou De l'éducation, 1762.
a. Dans le premier paragraphe, soulignez les subordonnées relatives et surlignez le mot qu'elles
complètent.
b. Quelle est la nature du premier qu'(un enfant)?
c. Dans le deuxième paragraphe, expliquez pourquoi les subordonnées introduites par que (qu') ne
peuvent pas être des relatives.
d. Réécrivez les subordonnées relatives soulignées en remplaçant le pronom relatif par son
antécédent. Vous devrez changer l'ordre des mots.
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