4. Deux élèves, Germaine et Marcel, ont chacun une calculatrice. Ils affichent le même nombre sur leur calculatrice. Germaine multiplie le nombre affiché par 5, puis ajoute 4 au résultat obtenu. Marcel, lui, multiplie le nombre affiché par 2, puis ajoute 11 au résultat obtenu. Quand ils ont terminé, ils s'aperçoivent que leurs calculatrices affichent exactement le même résultat. Quel nombre ont-ils affiché au départ ? »​