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1. Expliquer pourquoi il est possible de construire un
triangle dont les longueurs des côtés en centimètres
sont 8, 6 et 10.
2. Construire sur la même figure quatre triangles dont
les côtés ont pour longueurs 6; 8 et 10 cm.
3. Les triangles obtenus sont-ils égaux ? Justifier.
quadrillage ronroduire la figure suivanto

Sagot :

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