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Bonsoir pouvez-vous m'aidez à répondre à cet exercice :

La grêle peut avoir des effets dévastateurs pour les habitants et les agriculteurs en raison de la vitesse que les grêlons acquièrent lors de leur chute.
En effet, le grêlon chute avec une vitesse initiale nulle puis accélère jusqu'à atteindre une vitesse limite de 70 km⋅h-1.

1. Définir le système et le référentiel d'étude.

2. Le système est assimilé à un point matériel. Quel(s) aspect(s) ne peut-on pas aborder lors de cette étude ?

3. Comment évolue le vecteur vitesse lors de la première phase de la chute ?

4. Donner la direction, le sens et la valeur du vecteur vitesse en m·s‑1 lors de la deuxième phase de la chute. Comment qualifier le mouvement lors de cette deuxième phase ?

Merci et bonne soirée à vous !

Sagot :

Nous espérons que cela vous a été utile. Revenez quand vous voulez pour obtenir des réponses plus précises et des informations à jour. Merci de votre passage. Nous nous efforçons de fournir les meilleures réponses à toutes vos questions. À la prochaine. Nous sommes heureux de répondre à vos questions. Revenez sur Laurentvidal.fr pour obtenir plus de réponses.