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Bonjour vous pouvez m’aider svp
Analyse des documents
Faire un schéma adapté RÉA
1 Pour chaque situation de l'enregistrement A:
a. Reproduire le pointage et préciser la nature du
mouvement du point M.
b. Tous les points de l'avion ont-ils le même mou-
vement que celui du point M?
Construire des vecteurs RÉA
2 a. En utilisant l'échelle 1,0 cm 10 m-s1,construire,
pour chaque situation de l'enregistrement A, le vec-
teur vitesse v₂ à la position 2 du point M et le vecteur
vitesse v3 à la position 3 de ce point (tableau (B).
b. Comment la comparaison de ces deux vecteurs
vitesse permet-elle d'identifier le décollage ou l'at-
terrissage de l'avion?
Un pas vers le cours
Utiliser un vocabulaire scientifique adapté et rigoureux COM
3 Quelles informations sur le mouvement rectiligne
l'évolution des caractéristiques du vecteur vitesse
fournit-elle ?
9. Description des mouvements
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