On a demandé à trois élèves de développer, puis de réduire une même expression littérale.
Chacun a ensuite testé son résultat en prenant deux valeurs pour x. Aucun de ces élèves n'a fait d'erreurs de calcul lors de ces tests.
Ana : « Mes deux tests sont ratés ! >>
Ben: « Un de mes tests n'est pas réussi mais l'autre l'est. >>
Cléo « Mes deux tests sont réussis. >>
1) Ana a-t-elle correctement développé et réduit l'expression littérale ? Justifier.
2) Peut-on dire que Ben a une chance sur deux d'avoir bien développé et réduit? Justifier.
3) Cléo a-t-elle correctement développé et réduit l'expression littérale ? Justifier.