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LES JEUNES de 15 à 25 ans
1. Relever le nom de l'auteur, ses qualifications, le nom de la revue qui publie l'article, la
date.
Conclure sur la fiabilité de ce document. 5 points
2. Lister ce qui a évolué très rapidement au cours des dernières décennies. Préciser ce
qui est positif et ce qui l'est moins. 11 points
3. Présenter sous forme de tableau les « chiffres alarmants» des études
épidémiologiques de l'OMS. 9 points
4. Résumer les résultats obtenus en 2010 par Jean Twenge et ses collègues. Préciser les
conditions de l'étude. 8 points
5. Résumer, sous forme de schéma ou de carte mentale, ce qui change dans le cerveau de
do 15 à 25 ans. Préciser les causes de la vulnérabilité du cerveau à cet âge.

Sagot :

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