La fin du trimestre approche. Esteban et Lucas décident de comparer
leurs résultats en mathématiques.
Esteban :
12
10,5
14
11.5
13

Lucas:
8
17
10.5
9
16.5

1. Chacun calcule sa moyenne et la compare avec celle de l'autre.
Que se disent-ils?
2. Le professeur propose de ranger les séries de notes par ordre
croissant et donne deux autres indicateurs de comparaison :
a. l'écart entre la plus haute note et la plus basse: cette « étendue
est-elle la même pour les deux élèves ?
b. la note « du milieu » qui sépare la série en deux groupes de notes:
cette note << médiane » est-elle identique pour les deux élèves?
3. Proposer une appréciation que le professeur pourrait écrire s
chacun des bulletins trimestriels d'Esteban et de Lucas.