Mettez en gras les noms propres.
1) Dès qu’apparut Aurore aux doigts de rose, les mâles du troupeau s’élancèrent
au pâturage.
2) Dis que c’est Ulysse le destructeur de cités qui t’a complètement aveuglé.
3) J’étais sur le point d’arriver à la grande demeure de Circé aux multiples
drogues quand Hermès à la baguette d’or est venu à ma rencontre.
4) Quand le vaillant et fort Alcinoos eut entendu ces paroles, prenant par la main
Ulysse prudent et rusé, il le fit lever du foyer et asseoir sur un siège brillant.
5) Mais Poséidon qui ébranle la terre, revenait.
6) Alors Ulysse aux multiples ruses coupa un gros morceau du dos d’un porc aux
blanches dents.
7) Cependant Athéna, la fille de Zeus, conçut un nouveau destin.
2
e
étape : Mettez en rouge les mots ou les groupes de mots qui décrivent les
noms propres et qui sont placés à côté d’eux.
3
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étape : Copiez puis collez les mots ou groupes de mots en rouge dans le
tableau collaboratif (lien au tableau).
MISE EN COMMUN
4
e
étape : Trouvez les épithètes homériques dans les phrases suivantes
1) Si un dieu me fait naufrage sur la mer couleur de vin, je m’y résignerai.
2) Je lui servis de nouveau du vin couleur de feu.
3) Cette terre était proche ; c’était comme un bouclier sur la mer sombre.
Séance 4 : Ecrire à la manière d’Homère
Vous allez travailler sur les phrases ci-dessous, qui sont extraites de
l’Odyssée.
1
re
étape : Mettez en gras les noms propres.
1) Mais quand Aurore aux belles boucles amena le troisième jour, tout aussitôt le
vent cessa.
2) Accorde-moi qu’Ulysse le fils de Laërte ne rentre pas dans sa maison.
3) Alors Ino aux beaux talons aperçut Ulysse.
4) Et l’illustre Ulysse qui avait tant souffert se mit à réfléchir.
5) Malheureux, pourquoi donc Poséidon, l’Ebranleur de la Terre, s’est-il si
fortement irrité contre toi, qu’il te suscite tant de maux.
6) Accorde-moi qu’Ulysse qui habite Ithaque, ne rentre pas dans sa maison.
7) Calypso alla vers Ulysse au grand coeur, dès qu’elle eut entendu les ordres de
Zeus.
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étape : Mettez en rouge les mots ou les groupes de mots qui décrivent les
noms propres et qui sont placés à côté d’eux.
3
e
étape : Copiez puis collez les mots ou groupes de mots en rouge dans le
tableau collaboratif (lien au tableau).
MISE EN COMMUN
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e
étape : Trouvez les épithètes homériques dans les phrases suivantes
1) Si un dieu me fait naufrage sur la mer couleur de vin, je m’y résignerai.
2) Je lui servis de nouveau du vin couleur de feu.
3) Cette terre était proche ; c’était comme un bouclier sur la mer sombre.
Séance 4 : Ecrire à la manière d’Homère
Vous allez travailler sur les phrases ci-dessous, qui sont extraites de
l’Odyssée.
1
re
étape : Mettez en gras les noms propres.
1) Accorde-moi qu’Ulysse qui habite Ithaque, ne rentre pas dans sa maison.
2) Alors le divin Ulysse tant éprouvé se réjouit.
3) Dis que c’est Ulysse le destructeur de cités qui t’a complètement aveuglé.
4) Calypso, l’auguste déesse, parla la première.
5) Entends-moi, Poséidon aux cheveux bleu sombre, maître de la terre.
6) Mais l’infortuné Ulysse se méfiait ; il redoutait une ruse.
7) Ulysse aux multiples ruses acheva de tâter le grand arc et de l’examiner de
tous côtés.
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étape : Mettez en rouge les mots ou les groupes de mots qui décrivent les
noms propres et qui sont placés à côté d’eux.
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étape : Copiez puis collez les mots ou groupes de mots en rouge dans le
tableau collaboratif (lien au tableau).
MISE EN COMMUN
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e
étape : Trouvez les épithètes homériques dans les phrases suivantes
1) Si un dieu me fait naufrage sur la mer couleur de vin, je m’y résignerai.
2) Je lui servis de nouveau du vin couleur de feu.
3) Cette terre était proche ; c’était comme un bouclier sur la mer sombre.