j ai eu une explication linéaire sur le Lombric en oral de français en première pouvez vous me dire si c'est bon ce que j'ai mit s'il vous plaît.

Introduction :
Au XX ème siècle , se développe le mouvement littéraire et culturel de la poésie moderne dans lequel s'engage de nombreux poètes comme Louis Aragon , Jacques Prévert ou encore Jacques Roubaud.
Jacques Roubaud est un poète romancier mathématicien et membre de l'oulipo.
Il publia le Lombric du receuil les animaux de tout le monde en 1983.
Ce sonnet en alexandrins a pour but de donner des conseils à un jeune enfant de 12 ans qui voudrait devenir poète.

Problématique:
Comment Jacques Roubaud met-il en valeur la place du poète au sein de la société ?

Mouvement
Dans un premier mouvement qui recouvre les deux quatrains le métier de poète est compare a celui d'un agriculteur,
Dans son second mouvement qui regroupe les deux tercets Roubaud montre l'importance du poète au sein de la société.

I un poème fable
A: Analyse du titre

Le titre est le nom d'un animal
Le texte est adressée à un lecteur de deux 12 ans
Le jeune lecteur est désigné par le terme poète.

B analyse du premier quatrain
Idee
l auteur va personnifier le lombric en lui attribut des gestes humains " se réveille, baille, mâche, digère" au lombric tout en conservant son statue d'animal étirant ses anneaux".

II La fonction du lombric
A.Des indices du vrai sens du texte des le premier quatrain.

Idée et que se sera la reprise de la tradition"vrai Lombric de France" qui rappelle " meilleur ouvrier de France ce qui renvoie aux termes du métier aux traditions.Idee est renforcée par le l'expression
"Comme avant lui ses grands pères et pères" qui donne l'impression que le Lombric est un citoyen français et donc utile à la société.

B le sacrifice du lombric
Idée de sacrifice
1 "il meurt" "la terre prend l'obole de son corps"
Son rôle est de mourir "son rôle il le connait."
Sa mort est pour le bien de tous sa place dans la société aura été utile il ne sera pas mort en vain.
II partie
I un message qui devient plus clair

A rappel du destinataire.
"Vois-tu" nous nous rappelle que le lecteur est destiné à un jeune poète de 12 ans .

B une association entre poète et lombric
Le poète sera plus direct en employant la comparaison que la métaphore
"Comme un ver de terre" ici l idée et de dire que le poète à les mêmes attribut que l homme il travaille toute sa vie.
Denrées langagières qui va le confirmer.
Qui lui est du registre de l'agriculture.
Allitérations en t et k
Évoqué la condition de vie du poète la dureté de son travail.
II morale de la fable

A Le style de la morale.
Généralisation de l'histoire

Présent d'habitude et se vérité général sur les actions du poète.
Idée d'une loi
sans montre que l'absence du poète peut être néfaste.
Conditionnel présent ce qui montre se qui se passerait sans lui.
Verbe étouffer connotation péjorative et le met en valeur l'importance du poète dans la société

B le rôle essentiel du poète
Champ lexical de l'agriculture
"Denrées langagières"
Les actions du poète sont destinées aux hommes ce qui sera à son autour repris par les hommes etc.
Le poète devient donc un sauveur
"L'effort incessant" hyperbole qui montre l'énergie fournit par le poète.

Conclusion
Jacques Roubaud montre que le poète est essentiel au sein de la société comme le Lombric.Son art va permettre de faire évoluer la langue.le poète utilise un animal péjorative,le Lombric faisant ainsi référence a l'image péjorative de la société.​