Bonjour,
ta demande est vaste car elle couvre 3 ans de cours. Un commentaire se construit en 4 phases :
- l'analyse de texte et des informations :
les informations concernant le texte : auteur, oeuvre concernée, date. Ces informations sont essentielles car elles vont te permettre de "situer" l'auteur dans l'histoire littéraire cad dans un mouvement littéraire ( ex : Hugo est un Romantique ). De cette information, tu dois tirer des conséquences : quelles sont les idées et les thèmes prônés par ce courant ? Quels sont les procédés privilégiés par les auteurs ? ( ex : le Romantisme prône l'expression des sentiments, l'exaltation du "moi", l'admiration de héros, ... et utilise particulièrement le lyrisme ).
l'analyse linéaire du texte : il s'agit de décortiquer le texte selon une grille d'analyse comprenant une analyse grammaticale ( construction du texte, construction des phrases ( courtes - longues, simple - complexes, juxtaposées, subordonnées, conjonctives), emploi des temps ( valeur ), ... ), analyse lexicale ( type de texte, genre du texte, ton du texte, lexique utilisé ( mots et familles de mots ), ...
- la problématique et le plan :
trouver une problématique c'est dire en quoi ce texte est intéressant. Intéressant par rapport aux cours et à tes connaissances. Quel courant est concerné ? Quelle idée ou quel thème est particulièrement abordé ? que dit l'auteur sur ce point ? Suit il son courant, précise t il le point ou va t il contre l'idée ?
la problématique que tu formules est une question à laquelle tu dois répondre grâce à ton plan. Tout dépend donc d'elle. Tu peux poser une question fermée et donc faire un plan oui-non(-oui mais ou non mais) ou ouverte et par conséquent faire un plan d'idées ( je pense que I puis que II enfin que III )
Ton plan dès lors ne fait qu'exposer ton argumentation. Il doit se développer en 2 ou 3 parties (les profs préfèrent en 3 ). Dans chaque partie I, II, III, il faut soutenir une idée avec 2 arguments. Chaque argument fait une sous partie ( A, B, C, ... ). C'est de l'argumentation : j'expose une idée, je donne un exemple tiré du texte, je prouve que mon idée est bonne, je conclus.
Ton plan doit être assez équilibré. Une 1e partie de 2 pages et une 2e partie de 20 lignes n'est pas terrible et à éviter. Cela veut dire que ton plan n'est pas bon.
Chaque partie, sous-partie doit être introduite. Tu peux le faire avec une articulation lexicale ou logique ( grâce aux connecteurs : or, donc, puisque, ... ).
- l'introduction et la conclusion :
L'introduction n'a qu'un intérêt : montrer que tu as su lire le texte ), compris le questionnement ( la problématique ) et prouver que tu es capable de réinvestir tes connaissances.
Dans un commentaire, il faut commencer par contextualiser : époque, courant ( connaissances ), la question posée par le texte ( connaissances et compréhension ), faire une bio et une biblio pertinentes de l'auteur ( connaissances ), présenter l'extrait ( connaissances et lecture ), présenter ta problématique ( connaissances et compréhension ) et annoncer ton plan ( connaissances et compréhension ).
La conclusion a 2 objectifs : rappeler tout ce que tu développes dans ton plan en peu de mots. Tu as normalement tout dit donc ne te répète pas. Puis montrer que tu peux lier ta problématique à d'autres idées. C'est l'ouverture. Lier à d'autres oeuvres du même auteur ou d'auteurs du même courant ou de courants différents, à une autre idée du même auteur ou même courant ou de courants différents.
Jusque là, tu peux avoir utilisé les 2/3 de ton temps total.
- la rédaction :
Il s'agit de mettre en forme tout ce que tu as pensé et construit jusque là. C'est une phase où ta seule interrogation doit être comment je vais formuler ce que je veux dire ? C'est construire ton discours. Il faut donc utiliser toutes tes connaissances en grammaire, orthographe, lexique.
J'espère t'avoir aidé.
Bonne journée
