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Dans la vie quotidienne : Paola, une étudiante en astronomie, a pour objectif de réaliser une maquette du système Soleil - Terre - Lune afin d'observer les phases de la Lune. Les données qu'elle a sont les suivantes : Diamètres (en km) : Soleil : 1 400 000; Terre : 12800 et Lune : 3 500. Distances (en km) : Soleil - Terre : 150 x 106, Terre - Lune: 375 x 10% Paola décide de faire une réduction au milliardième. a) Cela signifie que les distances sont divisées par b) Montrer alors que le Soleil est représenté par une boule de diamètre 1,40 m. c) Quels seraient les diamètres de la Terre ? de la Lune ? d) Quelles seraient les distances Terre-Soleil ? Terre - Lune? e) Cette échelle est-elle cohérente?​

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