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Bonsoir, pourriez-vous m'aider à faire les 2 axes et la conclusion de mon commentaire à l'aide du texte et à l'aide de cette problématique :
Par quels procédés l'auteur parvient-t-il à émouvoir les lecteurs contre la peine de mort?

Merci infiniment de votre réponse.

Bonsoir Pourriezvous Maider À Faire Les 2 Axes Et La Conclusion De Mon Commentaire À Laide Du Texte Et À Laide De Cette Problématique Par Quels Procédés Lauteur class=

Sagot :

mariejoe57

Réponse :

bonsoir

Explications :

tu as déjà les axes alors voilà les registres et les champs lexicaux pour t'aider dans ton devoir

- Registre fantastique avec :

• Personnification de la mort : « sa présence », « deux mains de glace », « une voix »…

• Champ lexical de l’illusion : « éveillé, mes rêves, rêve »…

• Champ lexical de l’imagination « pensée, esprit, imagination obsède »…

• L’horreur de sa cellule « grilles hideuses, griffe, dalle mouillée et suante »

• Champ lexical de l’horreur et du tragique : « horrible, sanglante, infernale, spectre »

• Champ lexical de l’emprisonnement « condamné, fers, cachot, prison, grilles »…

• Parallélisme de construction « mon corps est aux fers dans un cachot, mon esprit est en prison dans une idée » : ni son corps ni son esprit ne peut éviter cette situation

• Champ lexical de sa funeste destinée : « condamné à mort, implacable, fatale… »

• Champ lexical du temps : « cinq semaines« chaque jour, chaque heure, chaque minute » : il angoisse devant l’arrivée de l’heure fatidique de sa mise à mort.

Registre tragique aussi

• La lourdeur « courbé, poids, fers, mes yeux lourds » : cela montre le tragique de la situation : la condamnation à mort.

• Champ lexical de l’insouciance : « fantaisies, splendides, jeunes filles, arabesques… » « des théâtres pleins de bruit et de lumière »

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