INEME Le corps humain et la santé
CHAPITRE 2 : la transmission de la vie chez l'Homme
Activité z: le fonctionnement cyclique de l'appareil reproducteur féminin - DOCUMENTS
Partie 3 : L'origine des règles
Oplectit : Comprendre l'origine des règles
Questions
1. A partir des documents en page suivante et de l'objectif de l'activité, identifier le problème auquel nous souhaitons
répondre et le formuler sous la forme d'une question (problématique).
Coups de pouce: Une problématique est une question scientifique que l'on se pose, et à laquelle on essaye de répondre en
formulant des hypothèses.
2. A l'aide du document 5 et de vos connaissances, émettre trois hypothèses pour répondre à cette problématique.
Coups de pouce: Les hypothèses de l'origine des règles doivent être des organes de l'appareil reproducteur féminin, d'où
pourraient venir le sang émis lors de la période des règles.
3. Pour répondre à chacune des hypothèses, mettre en évidence les documents à utiliser.
Coups de pouce : Relier chaque document à une hypothèse, c'est-à-dire identifier de quel organe traite chaque document.
4. Extraire les informations des documents 2 à 5, c'est-à-dire décrire les documents et en conclure ce qu'ils nous apprennent.
Attention, ne pas oublier de tracer la courbe du document 4.
Coups de pouce pour tracer la courbe du document 4:
Je commence par identifier les abscisses (axe horizontal) et les ordonnées (axe vertical), et je nomme les 2 axes sur mon
graphique.
Je regarde les valeurs et l'établis l'échelle (la graduation) de mes axes,
Je place les points sur mon graphique.
Je n'oublie pas de mettre un titre.
5. Valider ou invalider les différentes hypothèses posées en question 2, et conclure quant à l'origine des règles. ( svp j'ai besoin:)​