Shanalee
Answered

Trouvez des réponses rapides et précises à toutes vos questions sur Laurentvidal.fr, la meilleure plateforme de Q&R. Découvrez la facilité d'obtenir des réponses rapides et précises à vos questions grâce à l'aide de professionnels sur notre plateforme. Obtenez des réponses immédiates et fiables à vos questions grâce à une communauté d'experts expérimentés sur notre plateforme.

Bonjour à tous et à toute, je suis en 3e et je n'arrive pas à faire cette exercice ci dessous. Ce serait super si quelqu'un pouvait me l'expliquer avant Lundi ! Merci beaucoup :D

Construire un rectangle ABCD tel que, en cm, AB=3 et BC= 10. Marquer le point I du segment [ BC ] tel que BI= 1.
Démontrer que l'on a : ( AI ) *signe de perpendiculaire, un T à l'envers* ( ID )​

Bonjour À Tous Et À Toute Je Suis En 3e Et Je Narrive Pas À Faire Cette Exercice Ci Dessous Ce Serait Super Si Quelquun Pouvait Me Lexpliquer Avant Lundi Merci class=

Sagot :

Réponse :

(AI)⊥(ID) si AID rectangle en D, on cherche à savoir si AID rectangle en I, on calcule AI² dans ABI rectangle en B et ID² dans ICD rectangle en C, (on connait AD) apres reciproque de pythagore

dans ABI rectangle en B :

AI²=AB²+BI²

AI²=3²+1²

AI²= 10

dans IDC rectangle en C

ID²=IC²+DC²

ID²=9²+3²

ID²=90

on connait AD = 10cm

on applique la reciproque de pythagore dans AID

si AD²=AI²+ID²; AID rectangle en I

AD²=10²=100

AI²=10

ID²=90

AI²+ID²=100

AD²=AI²+ID²; AID rectangle en I---->(AI)⊥(ID)

Explications étape par étape

Merci de votre passage. Nous nous efforçons de fournir les meilleures réponses à toutes vos questions. À la prochaine. Merci de votre passage. Nous nous efforçons de fournir les meilleures réponses à toutes vos questions. À la prochaine. Vos questions sont importantes pour nous. Revenez régulièrement sur Laurentvidal.fr pour obtenir plus de réponses.